为建立科学规范、高效可行的教学质量监控体系，全面提高教学质量和办学水平，对进一步加强教学质量监控工作提出如下意见：

一、健全院、教研室二级质量监控组织体系

健全院、教研室二级质量监控组织体系以提高教职工质量意识、树立符合时代要求的质量观为前提，建立以常规教学检查为主体，以加强教学过程主要环节的质量分析与评价为重点，以提高教学质量管理的科学性、规范性为关键，构建系统的课内外、校内外相结合的教学质量监控体系。

1．全院教学质量监控在院长的领导下，由分管教学工作的副院长主持日常工作，发挥院教学指导委员会及教学督导组的作用，负责对本院教师的教学情况进行监控。

2．教研室的教学质量监控由教研室主任负责，组织本教研室的听课、试卷命题、阅卷、试卷质量分析、毕业论文质量分析等工作，通过教研室组织的各类检查、评价，及时发现问题、解决问题。

3．充分发挥教学指导委员会、教学督导组、教学信息员的检查、监督作用。

二、加强课堂教学各个环节的质量监控

1．进一步加强和完善对教学大纲和教学计划运行的管理。教学大纲的制订、修改由院教学指导委员会审核准。教学计划运行过程中的调整要严格履行报批手续。  

2．坚持院领导，教研室主任，同行教师听课制度。院领导、教学督导组、教研室主任、同行教师应自觉完成规定的听课任务，听课记录应在学期结束前交院教学秘书。

3．重视收集、分析和整理教学信息员反馈的各类教学信息。教学信息员反馈的有关教学方面的信息经教学秘书汇总，通过分析处理后及时反馈至各位教师。

4．充分利用校园网等现代化手段拓宽信息收集、反馈渠道，及时听取各方面对教学工作的意见和建议。

5．坚持开展“期初”、“期中”、“期末”三个阶段的常规教学检查。期初教学检查以检查教学秩序和教学准备情况为主，由分管教学及学生工作的领导和各教研室组织；期中教学检查是教学质量的全面检查，有关材料及时报校教学质量管理科；期末教学检查以监测考风、考纪为重点，还必须组织经常性的教学巡查，日常教学巡查有专人记录，发现问题及时反馈、处理。

6．开展以监测教师教学质量为重点的“课堂教学质量评估”和以监测课程建设质量为重点的“重点课程、忧秀课程建设质量评估（验收）”。课堂教学质量评估统一组织实施，各教研室协助完成，评估结果通过局域网及时反馈。

三、强化对教学全过程的质量监控

1．进一步强化考试管理和考试质量分析工作。各教研室负责本教研

室课程考试的命题、试卷审查、阅卷和质量分析工作；院负责试卷

审核、考试安排、考试质量总体分析工作。

2．完善毕业设计质量分析工作。

3．不断加强实践教学环节的质量监控。学院负责实验教学、专业实践、教育实习的检查、质量分析等工作。

4．高度重视毕业生就业和毕业生质量的调查与分析工作。院学生工作小组每学年对毕业生就业情况进行总体分析，进一步加强与毕业生的联系，通过访谈、问卷调查、个案追踪等多种方式，对毕业生质量进行监测与分析，并提出改进我院教育教学工作的意见和建议。

四、健全教学质量监控的反馈处理系统

1．健全教学信息反馈处理制度。及时向教师反馈教学评价信息，促使其不断改进教学，提高教学质量。

2．对于在教学质量监控过程中发现的问题，属教学事故的，将根据《闽南师范大学教学事故认定和处理办法》（闽南师大（2021）167号）处理；对于教学效果较差、学生反映较大的教师，将报教务处根据教育部教高［2001］4号文件规定，暂停或取消其授课资格，及时更换教师；限期督促、帮助停课教师整改，经院教学指导委员会考核合格并报教务处批准后，方可重新授课。

3．健全教学档案，强化档案中的教学质量评价。各项数据作为教师评奖、晋级和教学改革的重要依据。

4．加强对各教研室工作的评估，提高教学评估的透明度和评估结果的权威性。

闽南师范大学计算机学院

2021年9月